Colaboradores

O Assunto é ... Matemática

As crianças vão de forma espontânea construindo noções matemáticas a partir das vivências do dia a dia. O papel da matemática na estruturação do pensamento, as suas funções na vida corrente e a sua importância para aprendizagens futuras, determinam a atenção que lhe deve ser dada no Jardim de Infância, cujo cotidiano oferece múltiplas possibilidades de aprendizagens matemáticas.É necessário ter-se presente que a principal finalidade da educação Pré Escolar não é a aquisição imediata dos conhecimentos, como em outras fases também, mas a formação de atitudes corretas e habilidades necessárias para essa aprendizagem.O desenvolvimento da criança não pode nem deve ser entendido como uma via cujo trajeto é obrigatório e previamente determinado.E a Escola Novo Caminho preza este assunto.

Materiais escritos

Dentre os ambientes da escola, estão organizados também materiais específicos para as aulas determinadas e outros diversificados para que a aprendizagem ocorra da melhor forma.

Além dos materiais mais utilizados estão também, objetos artesanais e culturais.

Todos são criados pelos alunos juntamente com seus educadores.Aqueles materiais que não são para a utilização nas aulas, são expostos mensalmente na entrada da escola, para integrar todos os alunos e os materiais, em atividades extremamente significativas.

A Importância do Brincar

A brincadeira em grupo favorece princípios como cooperação, liderança e competição.

Na Escola Novo Caminho o momento da brincadeira é uma oportunidade de desenvolvimento para a criança. Através do brincar ela aprende, experimenta o mundo, possibilidades, relações sociais, elabora sua autonomia de ação, organiza emoções. Ás vezes os pais não tem conhecimento do valor da brincadeira para o seu filho. A idéia muitas vezes divulgada é a de que o brincar seja somente um entretenimento, como se não tivesse outras utilidades mais importantes. Através do jogo, a criança compreende o mundo à sua volta, aprende regras, testa habilidades físicas, como correr, pular, aprende a ganhar e perder. O brincar desenvolve também a aprendizagem da linguagem e a habilidade motora. A brincadeira em grupo favorece alguns princípios como o compartilhar, a cooperação, a liderança, a competição, a obediência às regras. O jogo é uma forma da criança se expressar, já que é uma circunstância favorável para manifestar seus sentimentos e desprazeres. Assim, o brinquedo passa a ser a linguagem da criança. Muitas vezes os pais não permitem que o filho passe por todas as etapas do seu desenvolvimento, e eles fazem isso quando tolhem as brincadeiras, exigem organização, por acharem que estão contribuindo para a maturidade da criança, quanto à aquisição de alguns comportamentos, como por exemplo, o de limpeza. A imposição de tarefas exaustivas, as incompatibilidades de horários da família são outros fatores que podem impedir as brincadeiras livres. É de suma importância que a família tenha consciência das marcas que a sua postura de não disponibilizar flexibilidade para as brincadeiras pode deixar na criança. E vale lembrar também que é um direito garantido pela Constituição.

Educacão é Tudo

Educação é Tudo

Educação é a única maneira de todos nós continuarmos.
Educação é tudo na vida.
Quando você diz bom dia é Educação.
Quando você aprende a ler ou a voar é Educação.
Quando você planta uma árvore ou deixa de jogar poluentes nos rios e mares, é Educação.
Quando você passa por um museu, um teatro, uma igreja ou um lugar histórico e entende o que isto significa, é Educação.
Educação é o maior patrimônio de um ser humano.
Porque Educação não é só aprender a ler e escrever.
Educação é você aprendendo o seu próprio país e o mundo.
E, nesse processo, aprendendo sobre você mesmo.
Muito mais: Educação são todos aprendendo sobre todos.
Educação é 165 milhões perguntando quem somos e para onde vamos. E descobrindo a magia e o poder das respostas.
E quando cada ser humano nasce, é como se uma biblioteca inteira começasse a ser construída.
Um processo que não termina nunca mais.
E que se chama futuro."

Nilza Teresa Rotter Pelá

Este poema reflete a importância da educação. E o objetivo na Escola Novo Caminho é garantir uma educação em que haja transformações!!!

Período das operações formais (12 anos em diante): nesta fase a criança, amplia as capacidades conquistadas na fase anterior, já consegue raciocinar sobre hipóteses na medida em que é capaz de formar esquemas conceituais abstratos e através deles executar operações mentais dentro de princípios da lógica formal. Com isso, conforme aponta Rappaport, a criança adquire "a capacidade de criticar os sistemas sociais e propor novos códigos de conduta; discute valores morais de seus pais e constrói os seus próprios (adquirindo, portanto, autonomia)".